ERASMUS +
O ABORDARE NOUĂ A ÎNVĂȚĂRII ÎN GRĂDINIȚĂ DIN PERSPECTIVA UNOR METODE ȘI TEHNICI INOVATIVE CARE SĂ ÎMBINE ȘI SĂ COMPLEMENTARIZEZE EDUCAȚIA FORMALĂ CU EDUCAȚIA NONFORMALĂ PENTRU O DEZVOLTARE HOLISTICĂ ȘI ASIGURAREA UNUI START BUN ÎN VIAȚĂ TUTUROR PREȘCOLARILOR
Simpozionul Internațional „Inovație și creativitate în învățământ” organizat de G.P.P. „Lizuca”- structură a Școlii Gimnaziale „Ion Creangă”, coordonat de doamna director adjunct Rusu Anca-Monalisa, a avut loc pe 30 mai 2023 și a adus în prim plan beneficiile programului Erasmus + alături de necesitatea utilizării metodelor inovative la clasă.
Mulțumim partenerilor internaționali Euromentor-Spania și Institute for the Deaf-Instytutu Głuchoniemych im. Jakuba Falkowskiego w Warszawie-Polonia, doamnei Inspector pentru Proiecte Europene Mirela Cojocaru, doamnei Inspector pentru educație timpurie Elena Roșca, doamnei Inspector pentru educație timpurie Mariana Ștefan și partenerilor naționali! Felicităm întregul colectiv de cadre didactice a Grădiniței „Lizuca” și toți participanții pentru materialele prezentate și implicarea în acest schimb de bune practici deosebit și necesar!
Final de proiect Erasmus+
La începutul anului 2024 s-a încheiat proiectul „Educație timpurie de calitate prin joc pentru toți”, finanţat de Uniunea Europeană în cadrul Programului ERASMUS+. Implementat în perioada 1 septembrie 2022- 31 ianuarie 2024 la Grădinița cu Program Prelungit „Lizuca”, structură a Școlii Gimnaziale „Ion Creangă” din Bacău de către coordonatorul proiectului, director adjunct Anca-Monalisa Rusu, proiectul a urmărit o abordare nouă în grădiniță prin profesionalizarea europeană a cadrelor didactice care vor inova metodologia didactică utilizând tehnici de îmbinare a educației formale și nonformale pentru dezvoltarea holistică a preșcolarilor și asigurarea unui start bun în viață.
Activitatea principală organizată în cadrul proiectului reprezintă formarea a șase cadre didactice în conformitate cu nevoile de formare profesională identificate la nivelul unităţii şcolare. În perioada 20-24 februarie 2023, prof. Adam Oana, prof. Lupușoru Petronela-Dumitrița, prof. Năsturaș Noemi, prof. Păduraru Lenuța, prof. Rusu Anca-Monalisa și prof. Toma Alina-Elena au participat la cursul de formare intitulat „4Cs Education: Creativity, Collaboration, Comunication and Criticall Thinking”, derulat de furnizorul de formare profesională Euromentor Education din Spania.
Temele derulate în cele 5 zile de mobilitate au fost de impact: competenţele profesorului secolului XXI, gândirea critică și creativă, strategii de gândire vizuală, abilități de comunicare eficiență, învăţarea bazată pe proiect, provocări, oportunități şi soluţii pentru noul context educaţional și integrarea instrumentelor TIC, utilizarea unor metode şi tehnici inovative de predare și învăţare, precum photovoice, roll a miro, storytelling etc.
Activitatea de formare a fost urmată urmată de activități de diseminare și valorificare a rezultatelor învățării la nivelul instituției școlare, dar și la nivel de comunitate prin prezentarea Programului Erasmus+, organizarea Simpozionului Internațional „Inovație și creativitate în învățământ preșcolarunor activități de învățare în colaborare cu părinții și comunitatea locală. De asemenea, cadrele didactice participanțe la activitățile de formare au împărtășit rezultatele învățării în cadrul comisiilor de curriculum, cercurilor metodice, prin participarea la conferințe, simpozioane la nivel județean, național, european etc.
Finalizat pe 31 ianuarie 2024, proiectul va continua să aibă impact pe termen mediu și lung, prin implementarea disciplinelor opționale, prin armonizarea tehnicilor folosite în predare cu evoluția lumii digitale, prin desfășurarea unor ateliere de creație de măști utilizând tehnicile și metodele învățate în cadrul cursului de formare, produsele fiind ulterior folosite ca materiale didactice la jocul de rol, la activitățile de educarea a limbajului, de educație pentru societate, educație ecologică(parade costumelor eco) și la celelalte activități de învățare prin joc, urmărind astfel o bună integrare a preșcolarilor în grupă, la școală și în societate.
